Promouvoir les Fraternités missionnaires de proximité

Dans l’expérience chrétienne, dans les « recommencements », la dimension relationnelle et la possibilité de vivre les cinq forces motrices d’une vie chrétienne personnelle et communautaire (5 essentiels) en petite configuration cordiale, sont importantes. Bien des indices militent pour des rencontres simples, cadrées, et proches de chez soi. Depuis quelques années, j’encourage à la création et à l’animation de Fraternités missionnaires de proximité (FMP). Il en existe plus d’une centaine dans le diocèse. Elles me semblent précieuses pour des personnes qui reprennent contact avec la communauté chrétienne. Des Fraternités doivent pouvoir être proposées aux catéchumènes, aux néophytes, aux jeunes. Cela vaut aussi pour les anciens dont le dynamisme de la foi mérite d’être soutenu et nourri au-delà de la messe dominicale.

Ces Fraternités me semblent précieuses pour des personnes qui reprennent contact avec la communauté chrétienne.

Dès lors, pour les paroisses :

• En raison du rôle intégrateur, formateur et missionnaire que peuvent jouer les FMP, les paroisses sont encouragées à en créer là où elles n’existent pas encore, ou à les développer là où elles existent déjà.
• Elles sont invitées à faciliter l’accès aux Fraternités pour les jeunes, les catéchumènes, les néophytes, les personnes isolées ou éprouvées.
• Elles pourront mentionner sur leur site les indications qui en permettront l’accès.
• Comme cela se passe déjà en certains lieux, une personne référente peut être appelée, qui aide à la bonne intégration de ces Fraternités dans la vie paroissiale.

Pour l’équipe diocésaine :

• L’équipe en charge d’accompagner les paroisses sur le chantier des Fraternités doit poursuivre son beau travail, de soutien, d’accompagnement et de valorisation des FMP.
• Au service des paroisses, elle peut venir en soutien, aider aux partages d’expériences vécues ailleurs, réfléchir sur les outils…
• En ce sens, elle pourra aider au discernement d’animateurs et de coordinateurs, à leur formation, à la relecture des expériences…